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lunes, 28 de mayo de 2012

Bután, el reino de la felicidad

Bután es el único país del mundo que mide su crecimiento por el número de sonrisas per cápita y es un territorio libre de cigarrillos.
hoy.com.ec El Primer Diario en Línea de América del Sur, desde 1994.
Un país en el que el indicador de crecimiento no sea el Producto Interno Bruto (PIB), sino la Felicidad Interna Bruta (FIB) no es solo un sueño o una utopía, sino que existe en realidad, y se ha convertido desde el corazón del Himalaya en la base sobre la cual las Naciones Unidas decretaron en julio pasado la búsqueda de la felicidad como objetivo de desarrollo del milenio.

El reino de Bután, un pequeño país de solo 800 mil habitantes, incrustado entre la India y la China, dos de los países más poblados del planeta, es el único en el mundo que tiene una comisión nacional que evalúa cada año el grado de felicidad del pueblo.  

Los butaneses son sometidos a una encuesta anual en la que se les pregunta por el estrés que tienen en sus vidas y si pierden o no el sueño por las preocupaciones, entre otras cosas. Como resultado, el 97% de butaneses se considera personas felices.

Al final, la comisión hace un promedio de felicidad entre las diferentes ciudades y propone al Parlamento medidas que ayuden a reforzar el bienestar.

Hace 40 años, en la ceremonia de coronación del cuarto rey de Bután, este pronunció ante su pueblo la nueva política de conducción de la nación: "La Felicidad Interior Bruta es mucho más importante que el Producto Interno Bruto (PIB)", y desde entonces el Gobierno ha desarrollado una estrategia que hace hincapié en la cultura, la salud mental, la compasión y la comunidad.

La FIB proviene de dos principios budistas. El primero hace referencia a que todas las criaturas vivas buscan la felicidad y que esa es su aspiración personal, por lo que el Gobierno debe dotar a sus ciudadanos de un entorno en el que sea posible ser feliz.

El otro es el principio budista del camino intermedio, que se explica como el equilibrio entre lo ancestral y lo nuevo. De este modo, la televisión al igual que Internet llegaron al país en 1999, y Timbu es la única capital del mundo que no tiene semáforos.

Esto, que para muchos es considerado como un retraso, ha permitido que su población mantenga sus costumbres y su cultura pero, al mismo tiempo, que conozca sobre lo que pasa en el mundo y aprenda de los errores de los países que se han centrado únicamente en el desarrollo económico.

En esa ruta de aprendizaje, el rey decidió convocar en 2005 a elecciones democráticas y abdicar a favor de su hijo, conocido como el rey Dragón, quien cuenta con el favoritismo del pueblo. (YA)

'Esto puede parecer un sueño, pero les aseguro que es posible'

En su intervención del viernes pasado ante la Asamblea General de las Naciones Unidas, el primer ministro de Bután, Lyonchoen Jigmi Yoezer Thinley, se dirigió a las delegaciones de los países que conforman el pleno de la ONU con el único propósito de hablar sobre la felicidad.

Yoezer Thinley urgió a los líderes mundiales a que busquen un nuevo paradigma de desarrollo, pues aseguró que el actual solo ha traído pobreza y dependencia. "Cada año nos reunimos aquí para hablar sobre guerras, desastres, enfermedades y todo lo que aqueja al planeta. Es hora de proponer nuevos caminos, y, en esto, el pequeño reino de Bután quiere hacer un aporte si el resto del mundo lo permite".

El primer ministro explicó que entregó una propuesta al Consejo de Seguridad sobre el desarrollo y una economía con base en la felicidad de los ciudadanos del mundo. "Esto puede parecer un sueño, pero les aseguro que es posible", dijo.

Solo unos pocos pueden entrar al reino de la felicidad

La Felicidad Interna Bruta también se basa en la filosofía de "pocos visitantes, pero de mucho valor". Por ello, el reino de Bután permite solo el ingreso de 4 000 turistas al año. Quien decide qué persona puede visitar o no el país es el Ministerio de Turismo de Bután. Quienes deseen viajar a este reino deben contactarse con una agencia de viajes que se encarga de remitir a esta cartera de Estado una solicitud con los datos del potencial turista. El pasaje de avión solo se emite si existe la comprobación del permiso de ingreso; dado que el país no tiene muchas representaciones diplomáticas, la visa es insertada en el pasaporte en el momento de la llegada al único aeropuerto, que se encuentra en la ciudad de Paro, o en los puestos de control en las carreteras. Asimismo, el Gobierno protege mucho las áreas patrimoniales de la influencia extranjera; por ello, desde la llegada, el Ministerio de Turismo asigna un guía especial para el visitante, el mismo que le acompañará durante toda la estadía con un itinerario de visitas programado e intransigente. El tiempo de permanencia máxima en Bután es de una semana. El visitante debe pagar unos $200 diarios, que incluyen hospedaje, alimentación y recorridos. El precio es para viajes de grupos de más de cuatro personas; si el tour se hace en solitario, se deben pagar $40 más, los que incluyen un baño ancestral con piedras calientes.

domingo, 22 de abril de 2012

Día de la Tierra

Día de la Tierra 2012.

Qué! 22/04/2012. El 22 de abril es el Día de la Tierra, una celebración con más de 40 años a sus espaldas, que pretende concienciar sobre la inviabilidad del modelo de desarrollo actual, pues, según recuerdan en Ecologistas en Acción, serían necesarios varios planetas para que pudiéramos mantener nuestro nivel de consumo actual.


El Día de la Tierra, que se celebra cada 22 de abril desde hace 42 años, es una jornada cuyo objetivo es reflexionar sobre la inviabilidad de nuestro modelo de desarrollo actual. Así, según explican en Ecologistas en Acción, se necesitarían varios planetas para que pudiéramos mantener nuestro nivel de consumo. Para la organización ecologista, es imprescindible que nos ajustemos a los límites que marca nuestro territorio y que hagamos un reparto equitativo de los recursos disponibles.
Hace ya 42 años, en 1970, una gran cantidad de ciudadanos y ciudadanas estadounidenses se movilizaron para alertar sobre la fragilidad del planeta. Esta gran movilización, que se considera como el nacimiento del actual movimiento ecologista, fue bautizada con el nombre de Día de la Tierra (Earth Day).

Desde entonces se ha venido dando un fenómeno paradójico. Por un lado, cada vez existe más información y evidencia sobre la sobreexplotación a la que estamos sometiendo a los recursos naturales de nuestro planeta. Pero, por otro, esta utilización de los recursos no deja de crecer, al tiempo que el reparto de su utilización es cada vez más desigual e injusto, tanto entre los diferentes países como en el interior de cada Estado.

Los estudios científicos no dejan lugar a dudas: en los últimos 40 años hemos perdido el 30% de la biodiversidaddel planeta mientras que hemos duplicado nuestra demanda de recursos naturales. Hace ya mucho tiempo que la Tierra no dispone de suficientes recursos como los que dilapidamos cada año, por lo que nuestro consumo reciente se hace a costa no solo de lo que produce cada año el planeta, sino de sus reservas, dejando a las generaciones futuras un territorio cada vez más empobrecido y contaminado.

Los problemas vienen tanto del lado de las fuentes de los recursos -pérdida de bosques, agotamiento de caladeros de pesca, pico del petróleo, pérdida de suelos fértiles, etc.- como de los sumideros a los que arrojamos nuestros residuos -exceso de CO2 en la atmósfera lo que genera cambio climático, contaminación de suelos, de las aguas continentales y océanos, etc.-. El único camino posible para que nuestra existencia sea viable es, pues, la reducción de nuestra huella ecológica, la disminución drástica del uso de recursos naturales, el que nos ajustemos a los límites físicos de nuestro territorio.

Pero Ecologistas en Acción quiere recordar que no basta con reducir nuestro consumo de recursos. Tan importante como ello es que hagamos un reparto equitativo de estos recursos. De hecho, el injusto reparto de la riqueza, aparte de ser inadmisible desde un punto de vista ético y moral, ocasiona una gran cantidad de problemas ambientales, bien por consumo excesivo, bien en el otro extremo por generar degradación ambiental para tratar de sobrevivir.

Como cada año, el domingo 22 de abril se llevarán a cabo numerosas actividades para celebrar esta significada fecha.

sábado, 31 de marzo de 2012

La hora del planeta, ¿cómo ayuda?

La hora del planeta, ¿cómo ayuda?

Noticias Terra. 31/03/2012.
La Hora del Planeta es una iniciativa que busca generar consciencia para conservar la Tierra.

La idea es que la gente se preocupe sobre la sostenibilidad. Pero hay más detrás de apagar las luces durante una hora, una vez al año. Se trata de alentar a las personas a trabajar para crear un futuro mejor en el mundo.

La Hora del Planeta reduce la contaminación lumínica y contrarresta el cambio climático. Según los organizadores, la reducción en el consumo energético contribuye a disminuir emisiones de dióxido de carbono (CO2).

La importancia de reducir las emisiones de carbono, es no aumentar aún más el calentamiento global. Si no se detienen las emisiones de CO2 en la atmósfera los océanos y los bosques pagarán las consecuencias.

Las altas emisiones de dióxido de carbono traen como consecuencia la disminución de los glaciares, la elevación del nivel de los mares y cambios meteorológicos. Asimismo, puede influir en las actividades humanas y en los ecosistemas. Mientras, algunas especies pueden ser forzadas a emigrar de sus hábitats para evitar su extinción debido a las condiciones cambiantes de la atmósfera.

Otro de los efectos del cambio climático es el aumento de las precipitaciones, lo cual causa más erosión. En términos simples busca evitar inundaciones, sequías, tsunamis, tornados, contaminación del agua, incendios forestales, entre otros males provocados por la falta de conciencia ecológica. El ahorro de energía disminuye el impacto negativo del cambio climático.

No obstante, para entender la aportación de La Hora del Planeta es importante ver resultados. En Tailandia se ahorraron 73.34 megavatios de energía en 2010, lo que equivale a 41.6 toneladas menos de CO2 en el ecosistema. En Filipinas usaron 78.63 megavatios menos de lo que se consume diariamente. Toronto utilizó un 8.7 por ciento menos de energía. En Estados Unidos monumentos y lugares turísticos apagaron sus luces.

El edificio Empire State de Nueva York, el puente Golden Gate de San Francisco, la ciudad de Las Vegas, se unieron a La Hora del Planeta. Oscuridad que se observó en casi 4,000 ciudades del mundo. Estos números aumentan año a año, dado que se suman más países y más personas.

¿Qué es la Hora del Planeta?

Es tan simple como apretar un botón y apagar la luz. La Hora del Planeta es la mayor campaña ambiental en la historia. Consiste en apagar las luces y cualquier aparato eléctrico prescindible durante una hora, para demostrar así que cada uno de nosotros podemos tener un impacto positivo en la reducción del consumo mundial de energía y en la lucha frente al cambio climático.

'Es uno de los movimientos sociales más grandes jamás vistos por la humanidad', según palabras de Desmond Tutu, Premio Nobel de la Paz 1984.

Lo que empezó como una campaña dirigida a que los pobladores de Sydney, Australia, apaguen sus luces ha crecido hasta convertirse en la iniciativa más grande del mundo frente al cambio climático.

La Hora del Planeta empezó en el 2007, en Sydney, Australia y participaron 2,2 millones de hogares y comercios apagando sus luces por una hora. Un año después este evento ya se había convertido en un movimiento global de 100 millones de personas en 35 países.

Lugares emblemáticos como el puente Golden Gate en San Francisco, el Coliseo Romano y el anuncio de Coca Cola en Times Square, Nueva York, estuvieron en oscuridad, como símbolo de esperanza por una causa global que se vuelve más urgente cada hora. La Hora del Planeta es un mensaje de esperanza y de acción.

domingo, 30 de octubre de 2011

Atacama Solar: Energías Renovables desde Pica - Tarapacá

Atacama Solar: Energías Renovables desde Pica, Región de Tarapacá.
Presentación de Rodrigo Cánovas, Director de Atacama Solar en ENEI Tarapacá 2011

Presentacion Rodrigo Canovas Atacama Solar
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Un Sistema Nervioso Digital: Gestión de Redes de Dispositivos.


Un Sistema Nervioso Digital: Gestión de Redes de Dispositivos.
Ignacio Gavilán
aunclickdelastic.com
Neuronas por Cristina Mª Granados Roas (CatWomanCristi)Sin duda conoce el lector los principios que gobiernan la constitución y funcionamiento de nuestro sistema nervioso. Sin duda sabe de la existencia de las neuronas y de cómo éstas son capaces de trasmitir impulsos eléctricos. Conoce que esta transmisión adecuadamente dirigida permite tanto actuar sobre músculos y vísceras como recibir impresiones del propio cuerpo y del mundo exterior captadas a través de los órganos sensoriales. Y, evidentemente, es consciente del importante papel que el cerebro juega en todo este concierto, cómo centraliza percepciones, atesora memorias, procesa sensaciones, orquesta estrategias y es capaz de generar soluciones y respuestas en forma de órdenes a elementos motores distantes, órganos y músculos, arbitrando, en fin, una remota gestión de la respuesta adecuada a cada situación concreta.
Sin duda el lector conoce todo esto, pero… ¿sabe el lector que la gestión TIC, la operación de infraestructuras hardware y software complejas y, muy en especial, de redes de dispositivos, sigue una estrategia parecida a la de un sistema nervioso?
Con frecuencia, la operación TIC se articula en torno a centros de gestión o centros de control, organizaciones formadas por equipos humanos y técnicos que reciben indicaciones de la situación de la infraestructura (estados, alarmas, etc), analizan la memoria de situaciones similares en forma debases de conocimiento y mejores prácticas y deciden, con todo ello, estrategias de actuación que transmiten a los diferentes dispositivos afectados de la red.
Los centros de gestión o centros de control actúan a modo de cerebros rectores del funcionamiento de todo el sistema.
¿Y cómo se comunican esos cerebros, esos centros de control, con los elementos más periféricos de la red y la infraestructura TIC?
Hace ya muchos años, en el ámbito de las telecomunicaciones, se impuso el modelo gestor-agente, un patrón de gestión de redes y sistemas que dividía las funciones de gestión en dos elementos interconectados: gestor y agente. El gestor era, de alguna forma, el elemento inteligente capaz de coordinar la percepción y actuación, mientras que los agentes eran correlatos lógicos de un elemento de red, de un elemento hardware o software.
Sala de controladores del Centro Nacional de Supervisión, un caso de Centro de ControlLos agentes, actúan a modo de transductores capaces de relacionarse con un elemento físico, detectar su estado y sus posibles alarmas y trasmitirlas, como si de órganos sensoriales se tratase, al gestor, al centro de control. No sólo eso, los agentes son capaces de recibir órdenes del gestor y transmitirlas a los elementos hardware y software que representan, actuar sobre ellos de la misma forma que las motoneuronas son capaces de accionar los músculos.
En el mundo de las telecomunicaciones este modelo gestor-agente se formalizó a través de protocolos de gestión, el más común de los cuales era y es SNMP (Simple Network Management Protocol), que forma parte de los protocolos de la familia TCP/IP en el nivel de aplicación.
Pero este modelo, este patrón, ha inspirado y ha sido introducido en muchos otros elementos más allá de las redes de comunicaciones.
El modelo gestor agente se aplica, mediante software de gestión especializado, en la operación de servidores y aplicaciones empresariales.
No sólo eso, también se extiende a la gestión del puesto de trabajo en PCs o portátiles, permitiendo la distribución remota de software, la actualización de parches, el registro y censado de elementos, la obtención de información de estado y control, todo ello cada vez más potenciado por la existencia de la arquitectura VPro que ni siquiera exige la presencia del sistema operativo.
Aún más lejos, este modelo se va aplicando a elementos TIC tan diversos como datáfonos, cajeros automáticos o impresoras multifunción.
Modelo gestor-agente y protocolo de gestiónAunque no siempre siguiendo unos mismos estándares, el modelo en que un agente situado en el dispositivo actúa a modo tanto de neurona motora como sensitiva, enviando información de situación y estado del elemento, y recibiendo órdenes que se aplican sobre dicho elemento hardware o software, se extiende progresivamente a todo tipo de infraestructura TIC.
Cuando conectamos estos agentes, mediante redes de comunicaciones locales o de área extensa con el centro de control, con el cerebro del sistema, se obtiene una solución de gestión eficiente, rápida e inteligente de una compleja red de dispositivos de otro modo casi ingobernable.
No es éste, ciertamente, el único paradigma posible. Aunque tecnológicamente similar, el gobierno de soluciones cloud fuerza mucho más la centralización de la gestión que el modelo descrito, mientras que en dispositivos con un amplio carácter de movilidad se tiende a dotar a éstos de cierta autonomía, por ejemplo, en forma de capacidades de autorrecuperación de estados estables.
Sin embargo para la gestión de redes complejas de dispositivos, el paradigma que parece predominante es aquel que es heredero del venerable modelo gestor-agente, uno que emula el comportamiento de un sistema nervioso con un cerebro rector en forma de centro de control con sus gestores, y que extiende sus axones a través de redes de comunicaciones hasta los agentes que gobiernan los dispositivos periféricos.
¿Existe una inspiración más prometedora que la que proporciona la propia naturaleza?


miércoles, 14 de septiembre de 2011

Aprendizaje Invisible Hacia una nueva ecología de la educación

Aprendizaje Invisible libro

Aprendizaje Invisible


Hacia una nueva ecología de la educación


"El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios 
años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Por ello ha sido descrito como un protoparadigma, que se encuentra en fase beta y en plena etapa de construcción."
—Cristóbal Cobo & John Moravec
Descarga el libro pdf en castellano: Click!
Lee un extracto:

De capitulo 1

EL LEGADO DE LA EDUCACIÓ́N: ¿PARA QUÉ́ ESTAMOS EDUCANDO?
La industrialización europea vino acompañada de una serie de transformaciones políticas, económicas y sociales que afectaron directamente a la educación. Los regentes querían sustituir a los aristócratas del gobierno por ciudadanos a los que se les hubiese inculcado el orgullo por la patria y la disposición para trabajar por el “bien” del país. Al mismo tiempo, el crecimiento económi- co demandaba un mayor número de operarios en las fábricas y de funcionarios del gobierno para administrar el sistema.
Para poder satisfacer estas necesidades, Federico II de Prusia puso en marcha en 1763 lo que se conoce como la reforma más radical dentro de la historia de la educación: la escolarización obligatoria. Todos los niños de entre cinco y trece años tenían que asistir a la escuela, construida siempre en terreno propiedad del Estado. Allí se ponían en práctica los principios de la produc- ción industrial. Por ejemplo, los alumnos se sentaban mirando a la cabecera de la clase donde el profesor, símbolo de la autoridad absoluta, los bombardeaba con información y propaganda del gobierno, a fin de “cargar” de datos sus cabezas, como si se trata- se de recipientes vacíos.
En otras palabras, en la etapa industrial el Estado se ocupaba de fabricar estudiantes leales al sistema y capacitados para trabajar en el futuro como operarios o funcionarios del gobierno. Este modelo de educación obligatoria ganaría popularidad en Europa y sería importado en todo el mundo occidental donde hoy día continúa siendo el modelo de educación por antonomasia.
El problema surge cuando, en el siglo XXI, estos mismos Estados van dejando poco a poco atrás el modelo de sociedad industrial, evolucionando hacia una sociedad basada en la innovación y el conocimiento, que precisan una menor intervención guberna- mental. Es decir, la sociedad del siglo XXI no necesita un sistema educativo cuyo objeto sea generar obreros o funcionarios del gobierno.
A la luz de esta reflexión, cabe preguntarse cuál es el propósito último de la educación. ¿Educamos con el fin de fabricar obreros del siglo XVIII o, por el contrario, estamos educando a los líderes de la sociedad de la innovación y del conocimiento?
See presentation Perspectives on Invisible Learning:



martes, 23 de agosto de 2011

Niño de 13 años descubre una forma eficiente de ubicar los paneles solares

www.marlexsystems.org/ 23/08/2011.


Aidan Dwyer, de 13 años, un chico de Nueva York, Estados Unidos, descubrió una forma de ubicar eficientemente los paneles solares que podría revolucionar la capacidad de los mismos para conseguir energía, observando sólo la forma en la que estaban ubicadas las ramas de los árboles debido a que éstos deben estar ubicados en una posición en específico para conseguir mayor luz y así realizar una mejor fotosíntesis.
Imagen:Aidan Dwyyer | Museo Americano de Historia Nacional
La gracia de Dwyer es que encontró que replicando esta misma idea en una ubicación en específico de paneles solares, podría conseguir más eficiencia al momento de obtener energía con paneles solares utilizando la secuencia de Fibonacci, que es en teoría cómo se ubican las ramas de los árboles en la naturaleza -sí, hasta la naturaleza es matemática-.
Ejemplo de ubicación de los Paneles solares de Dwyer
De acuerdo con los datos obtenidos por Dwyer, al ubicar las láminas de paneles solares de una manera similar a como están las ramas de un árbol se puede conseguir hasta un 50% más de energía en comparación a ubicarlas tal cual como se hace en la actualidad con los techos de las casas, donde se recibe energía de una forma directa, mientras que en el formato árbol, todas las ramas recibirán energía en algún minuto, teniendo cada una un ángulo de recepción que aumenta en absoluto la cantidad de energía cuando ésta golpea directamente sobre las láminas fotosintéticas
Los resultados son bastante concluyentes -que puedes verlos en la imagen de más arriba donde se comparan los dos casos de cómo ubicar los paneles solares: como árbol (tree) y de la manera tradicional (standard) además de haber hecho dos tests- y podrán abrir novedades para quienes estén interesados en el campo de la energía solar, además de empresas y organizaciones que, de seguro estarán interesados en los estudios que hizo el pequeño. Impactante que sólo observando se puedan conseguir esas ideas, ¿no?
Datos recopilados del estudio de Dwyer
El final de esta historia es el previsible. Aidan ha conseguido un reconocimiento por su descubrimiento, otorgado por el Museo Americano de Historia Natural, se ha registrado una patente, y más de cuatro investigadores “serios” deben estar dando cabezazos contra la pared. Y notros, por supuesto, esperamos que el trabajo de este avispado niño nos permita en algún momento del futuro cercano independizarnos de la energía generada quemando combustibles fósiles

martes, 28 de junio de 2011

Filosofía y Tecnología - Mitcham & Mackey (2004)

Filosofía y Tecnología - Mitcham & Mackey (2004)


Lewis Mumford, Nicolás Berdiaev, Hans Jonas, Ernst Jünger, Friedrich Dessauer, C.S. Lewis, Jacques Ellul o Linn White Jr., son sólo algunos de los grandes autores que nos ofrecen en esta obra lo esencial de su reflexión sobre la técnica. Las 21 contribuciones que componen el presente volumen se organizan de tal modo que permiten apreciar con claridad los principales dilemas a los que se enfrenta la reflexión sobre nuestra tecnología. Los elementos clave del actual debate filosófico, político, teológico sobre la tecnología contemporánea y sus implicaciones, pasan ineludiblemente, por los argumentos centrales de esta compilación de verdaderos clásicos del siglo XX. Una cuidadosa selección que pone al alcance del lector medio el núcleo de las grandes controversias que, han determinado la filosofía de la técnica contemporánea. El trabajo final de Javier Echeverría actualiza en esta línea de debates los últimos avances en las tecnologías de la información y la comunicación.

domingo, 5 de junio de 2011

Samsung presenta Netbook de 10" que utiliza energía solar.


Samsung presenta Netbook de 10" que utiliza energía solar.
Por OhMyGeek.net 03/06/11.
Samsung lanzó hoy (03/06/11) el NC215S, el primer Netbook 10” del mundo alimentado con energía solar. El dispositivo es liviano entrega portabilidad y rendimiento, siendo amigable tanto con el medio ambiente como económicamente.
Dos horas a la luz del sol pueden entregar hasta una hora de energía, pero se puede ver aún exactamente lo que se está haciendo gracias a la pantalla anti-reflectante Super Bright de Samsung. Combinado con una batería que dura 14,5 horas y un procesador Intel® Atom, el Samsung NC215S ofrece intersantes opciones de movilidad.
El equipo cuenta con un panel solar integrado en el frente del Netbook, permitiendo cargar automáticamente cuando hay luz del sol. La batería PowerPlus de Samsung usa tecnología de carga inteligente, haciendo que la vida de la misma dure tres veces más que las baterías convencionales, siendo capaz de rendir 1.000 ciclos de carga en un período de tres años. También esta misma tecnología debería permitirte una recarga más rápida, creando un ahorro más económico y reduciendo la cantidad de emisiones de carbono.

sábado, 9 de abril de 2011

Theo Jansen creates new creatures

Theo Jansen creates new creatures

Artist Theo Jansen demonstrates the amazingly lifelike kinetic sculptures he builds from plastic tubes and lemonade bottles. His creatures are designed to move -- and even survive -- on their own.
By TED: Ideas worth spreading.



About Theo Jansen


Theo Jansen is a Dutch artist who builds walking kinetic sculptures that he calls a new form of life. His "Strandbeests" walk the coastline of Holland, feeding on wind and fleeing from water.

Transcript



I could show you this animal. (Applause) Thank you. So the proportion of the tubes in this animal is very important for the walking. There are 11 numbers, which I call the 11 holy numbers. These are the distances of the tubes which makes it walk that way. In fact it's a new invention of the wheel. It works the same as a wheel. The axis of a wheel is staying on the same level, and this hip is staying on the same level as well. In fact, this is better than a wheel, because when you try to drive with your bicycle on the beach, you will notice it's very hard to do. And the feet just step over the sand, and the wheel has to touch every piece of the ground in between. So 5,000 years after the invention of the wheel, we have a new wheel. And I will show you in the next video -- can you start it, please? -- that very heavy loads can be moved. There's a guy pushing there behind, but can also walk on the wind very well. It's 3.2 tons.